本報訊（記者?張欣）為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于數(shù)字中國建設(shè)的重要指示批示，推進實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，6月30日，教育部在北京大學(xué)開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點工作集中調(diào)研。教育部黨組成員、副部長孫堯，北京大學(xué)黨委副書記、校長龔旗煌參加了調(diào)研。

北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北大學(xué)、北京市海淀區(qū)、上海市寶山區(qū)、安徽省蚌埠市、江蘇省南京市江北新區(qū)、寧夏回族自治區(qū)銀川市興慶區(qū)分別介紹了應(yīng)用人工智能技術(shù)推進教師教學(xué)與教研新模式、教師綜合評價改革等方面的經(jīng)驗和取得的成效。103家試點單位進行了分組研討，交流了試點工作經(jīng)驗、問題及下一步工作重點。

調(diào)研活動充分肯定了試點單位改革探索取得的成效，進一步深化了人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點工作對推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、推進教育評價改革、創(chuàng)新教師教育模式、提升教師隊伍治理水平、助力鄉(xiāng)村教育振興重要意義的認識，明確了聚焦教育重點難點、加強與社會各方合作、強化成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化、重視跟蹤評估、強化典型引領(lǐng)帶動等工作要求，推進人工智能與教師隊伍建設(shè)深度融合，推動教師教育理念和教學(xué)方法的深刻變革，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

《中國教育報》2022年07月02日第2版?