??? 鄉(xiāng)村振興，教育先行。2021年6月，山西省教育廳印發(fā)《關于鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的實施意見》，不斷強化責任、政策、工作落實。同年，該省教育廳結合駐縣幫扶實際，對呂梁市方山縣進行教育幫扶。

一年來，山西省教育廳通過實地調(diào)研、專題研討，與當?shù)卣坏?，著力推動構建涵蓋學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育的全方位幫扶體系，切實解決群眾在教育領域的“急難愁盼”問題。

方山縣幼兒園共有教師179人，大多是非幼師專業(yè)畢業(yè)，按現(xiàn)有102個教學班每班3人配備，需要教師306人，尚缺127人。針對方山學前教育短板，山西省教育廳對接忻州師范學院和呂梁學院，選派優(yōu)秀實習生赴方山開展頂崗支教活動。

“在小朋友們充滿陽光的笑臉上，我看到了童心的真摯?！痹诜缴娇h實習僅一個多月的忻州師范學院學生關麗麗，在與孩子們相處中感覺收獲滿滿。

從今年春季學期開始，忻州師范學院和呂梁學院每年選派150名學前教育專業(yè)學生承擔方山縣幼兒教師崗位的教學任務，極大緩解了方山縣幼兒教師短缺問題。

“我們一定繼續(xù)努力工作，用良好的教學成績向關心、支持教育的社會各界人士交一份滿意答卷?！鼻安痪茫谏轿魇〗逃龔d與省教育基金會共同為方山縣馬坊鎮(zhèn)中心校吳家溝教學點捐贈的儀式上，“方山*美鄉(xiāng)村教師”郝春平激動地說。

吳家溝教學點是方山縣2004年整合教育資源集中辦學時，在當?shù)卮迕駨娏艺埱笙卤Ａ粝聛淼模F(xiàn)有來自6個自然村的27名學生及幼兒。郝春平和燕愛花夫妻二人是當時全體學生家長邀請來的。18年來，夫妻倆默默耕耘，所教學生中有18人考上本科，兩人攻讀碩士研究生。

為從根本上改變方山縣基礎教育發(fā)展薄弱的現(xiàn)狀，今年3月，山西省教育廳統(tǒng)籌安排山西大學附屬子弟小學、山西省實驗小學、太原市小店區(qū)八一小學等7所優(yōu)質小學，與方山學校簽訂對口幫扶協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，7所學校定期選派管理人員到方山學校進行專題講座，發(fā)揮優(yōu)質學校示范引領作用，介紹先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，協(xié)助完善教師專業(yè)成長規(guī)劃和師德師風建設，促進雙方教師聯(lián)合開展課題研究，共建教學團隊和名師工作室，共同提升教師的學科技能和職業(yè)道德素養(yǎng)。

“省內(nèi)優(yōu)質小學在辦學理念、學校管理、師資建設、課堂教學、質量評價等方面對方山學校進行業(yè)務指導，能夠全面推動方山學校教育實現(xiàn)高質量、跨越式發(fā)展?！狈缴娇h委常委、副縣長高文祥對方山基礎教育質量提升充滿信心。

堅持做好職業(yè)院校對口幫扶工作，是推進鄉(xiāng)村振興的有效舉措。從2021年起，山西省確定62所高職院校面向62個縣開展對口幫扶工作，山西省經(jīng)貿(mào)學校對口幫扶方山縣職業(yè)中學。

為幫助方山職中申辦電子商務專業(yè)、提升專業(yè)教師的實踐知識和操作能力，山西省經(jīng)貿(mào)學校對方山職中教師開展持續(xù)培訓，首批培訓于今年1月底完成，參訓教師22人；派出準軍事化管理干部，深入方山職中進行至少兩周的指導，幫助該校制定管理制度。此外，山西省經(jīng)貿(mào)學校還定期選派優(yōu)秀教師直接參與方山職校相關專業(yè)教學工作和師資培訓工作。

《中國教育報》2022年05月24日第3版?